Propuesta metodológica para utilizar el software educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Agentes Biológicos
| Dublin Core | Elementos de metadatos PKP | Metadatos para el documento | |
| 1. | Título | Título del documento | Propuesta metodológica para utilizar el software educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Agentes Biológicos |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | María Lina Jiménez Pardo |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Vania del Carmen Guirado Rivero |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | María de la Caridad González Sánchez |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Clara Rodríguez Puerto |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Rudy Otero Jiménez |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | |
| 4. | Descripción | Resumen | En la presente investigación se tienen presentes las necesidades en cuanto a utilizar el software educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la carencia de instrucciones metodológicas que orienten al profesor; se plantea como problema ¿Cómo perfeccionar el proceso de enseñanzaaprendizaje a partir de la utilización del software educativo como medio de enseñanza? Para su solución se proyecta como objetivo elaborar una metodología dirigida a la utilización del software educativo, mediante la utilización de métodos teóricos como el analítico sintético, inductivo deductivo, análisis histórico lógico; métodos del nivel empírico como la observación, con técnicas entre las que están la encuesta, cuestionario y criterio de especialistas. Como resultado se presenta una metodología conformada por tres etapas donde se incluyen los objetivos de cada una de ellas, una serie de acciones a cumplir e indicaciones que sirven de guía al trabajo del profesor para la correcta utilización de los software educativos como medio de enseñanza. Según criterios de especialistas la propuesta es muy satisfactoria y de gran utilidad para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2018-09-14 |
| 8. | Tipo | Estado y género | ARTICULO ORIGINAL |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de archivo | |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://www.revmediciego.sld.cu/index.php/mediciego/article/view/2211 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | MediCiego; VOLUMEN 15, SUPLEMENTO 1 (2009): MEDICIEGO |
| 12. | Idioma | Español=es | |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
Copyright (c) 2021 María Lina Jiménez Pardo, Vania del Carmen Guirado Rivero, María de la Caridad González Sánchez, Clara Rodríguez Puerto, Rudy Otero Jiménez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. |