Intervención educativa para elevar el nivel de conocimientos sobre depresión en familiares de adultos mayores diagnosticados con esta patología

Rubén Carlos Mayo Márquez, Keidis López Borroto, Alicia Beatriz García Ranero

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Resumen

Se realizó un estudio pre-experimental con el objetivo determinar la efectividad de un
Programa de intervención educativa en el nivel de conocimientos sobre depresión en el
adulto mayor, en familias con adultos mayores diagnosticados con este problema en el
Consultorio del Médico de Familia N° 3 del área de salud “Camilo Cienfuegos”, de junio del
2008 a mayo del 2009, en Chambas. El universo del estudio lo conformaron familiares de
175 adultos mayores que representan el total de ancianos del consultorio. La muestra la
integraron familiares de 32 ancianos diagnosticados con trastornos afectivos, seleccionados
en correspondencia con cada adulto mayor, previa discusión de la necesidad de la
intervención educativa y de la aprobación del trabajo por la familia; se les aplicó un
cuestionario que midió su nivel de conocimientos antes y después de la intervención
educativa, sobre cambios generales en el adulto mayor, trastornos del equilibrio y marcha,
cambios en los aspectos mentales y signos de demencia, trastornos afectivos y su
prevención y transferencia al especialista. Los resultados muestran diferencias significativas
entre las medias obtenidas por los familiares, antes y después de la intervención educativa.
Se observaron niveles altos de conocimiento después de ejecutado el programa de
intervención educativa, lo que demuestra la efectividad del mismo.


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